“双减”政策后的第一个周末

The first weekend after the "double reduction" policy

前言

9月4日、5日是“双减”政策落地后新学期的第一个周末。

按照国家规定：学科类校外培训不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

学科类培训机构在周末偃旗息鼓，多地青少年学生转而选择进行非学科类的艺术、体育等项目培训，充分利用节假日期间提升修养，强健体魄，拓展视野。

PART 01      学科类培训冷了？

根据多地记者报告：发现各大学科类培训机构教学点前台和教室都空空荡荡的，难觅学生和家长的身影。往常家长带孩子来上课的高峰期的时候，如今教室空无一人，仅前台一名工作人员接受家长咨询。

部分机构学科类培训时间由周末培训改为周一到周五的晚上，采用线上和线下的方式同步进行。更多的培训机构都在往素质培训方向转型，开办一些运动、艺术、科技类的培训课程。

PART 02      文体培训升温

各类体育培训出现了一波报班小高潮。据多地的教练说，原本9月开学季报班的娃少了，但现在是“一班难求”。

除了走上运动场之外，各类素质教育也成为家长首选。“腾”出时间的低年级学生家长，为孩子选择画画、乐器等培训。不少家长感到，学个画画、练手好字、坚持练一门乐器，让双休日更充实。

PART 03      家长轻松，孩子快乐

这个周末，餐厅、商场、电影院、公园、游泳馆、博物馆……多了不少带着小朋友来参观学习玩耍的家庭，让人感觉仿佛孩子们还没开学，还在放暑假。

以前约不到的小伙伴约在一起玩耍、以前想学却没时间学的漫画课终于可以安排上了、终于有时间去爬山、打卡博物馆了......

家长的心态也在发生变化，从焦虑到开始可以从容一些。趁着“双减”多陪伴下孩子、建立感情了解彼此，也有利于孩子成长。

沉甸甸的书包，疲惫的脚步，周末曾经忙着补习的小小身影，在2021年秋季开学后的第一个周末，奔跑在运动场，徜徉在图书馆，雀跃在郊野绿地……

“双减”政策之下，孩子们的学习压力降降降，日常不再考考，课后不用再上课。低龄阶段的学生可以更好的享受自己的童年，也能保证学生更健康快乐的成长。

回归教育本质 促进全面发展

教育是国之基石，“双减”意义重大、正当其时

双减”落地，传递了科学教育理念

教育要激发创造力、想象力，培养创新精神、创新能力和综合素质。过去的很多“减负”措施，往往只是量的减少，常常治标不治本，减了校内的负担，反而“养肥”了校外培训。

新政的减压减负，能够真正让学生从过多的负担中解放出来，让学生能够自由探索，将身心健康发展的时间还给学生，让他们能够自己发挥兴趣和特长，从而能够全面且个性的成长。

“双减”落地，建构了良好教育生态

发展无序、超纲教学、收费混乱、虚假宣传、安全隐患……一直以来校外培训机构存在这些种种乱象。这个行业贩卖焦虑式的过度宣传，违背了教育公益属性，破坏了教育正常生态。

此次“双减”兼顾校内校外，坚持从严治理，全面规范校外培训行为，建立培训内容备案与监督制度，严禁资本化运作，让日常教学重回课堂，重塑教育生态。

“双减”落地，扭转了教育评价导向

我国部分地方和义务教育学校存在考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题，违背了素质教育导向，造成学生负担过重、应考压力过大，损害了学生身心健康。

此次“双减”扭转了“唯分数”“唯升学”的不科学教育评价导向，树立正确的教育政绩观、教育质量观，引导家长和学生正确看待考试结果，沿着规范和规律，循序渐进获得健全成长。

“双减”落地，促进了教育公平发展

“双减”立足于促进人的全面发展，旨在通过“双减”，使中小学教育不再紧盯分数，而真正认识到发展的多元性以及素质发展的主导性价值。

要通过改革使“人是教育主体”的价值立场得以强化，使教育过程中学生作为意义主体的价值得以呈现，要通过教育使人成为彰显和谐性、独特性与主体性的全面发展的人。

“双减”政策旨在进一步提升学校教育教学质量，并提升学校课后服务水平，使学生更好地回归校园。“双减”政策不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。

而在育人成长的新格局里，校服作为校园文化的一面镜子，它被赋予了管理和教育的功能期待。

一件让学生在穿着中觉得美观合体的校服会更加增加精神愉悦感的形成，而一件将美育元素融入设计的校服，更能够让学生从中体会美、发现美，起到审美教育的深层作用。

只有兼顾了健康安全和款式设计，且具备文化内涵和深层教育功能的校服，才能代表中国校服的未来！

ISUE校服•园服展作为中国校园服饰产业变革引领者，以开拓校服美育德育新价值、推动校园文化建设和校服产业变革为宗旨，为校园服饰品牌企业与学校教育单位搭载供需链接平台。

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