校服对于大多数人来说都象征着一段关于青春的记忆，在那段时光，你是否也曾抱怨过肥大的校服遮住了身体的曲线？你是否也在意过统一的服装无法凸显个性的魅力？

作为一种功能性的服装，校服最大的属性是中小学生定位社会角色的显性标记。近年来校服问题受到社会各界的广泛关注，为了给孩子们穿上最安全舒适的校服，在今年的全国两会上，民革中央向全国政协提交了一件集体提案《关于推动优质供给，杜绝劣质校服的提案》，建议改进校服美感与舒适度。记者随即走访了石家庄的几所中学，去看看他们的校服是否“合身”。

石家庄市四十二中学校校服。

“穿校服挺精神。”

“我很喜欢我们学校的校服，我觉得穿着挺精神的。”石家庄市第二十八中学初二学生王浩博对记者说道，“因为颜色比较显眼，识别度很高，回家的路上偶尔碰到几个同学，虽然大家彼此不认识，但是穿着一样的衣服都觉得很亲切。”

同样为自家校服“打call”的是来自石家庄市第四十二中学初二学生梁圣钊，“有人说我们校服颜色不好看，我倒觉得好不好看没那么重要，好穿就够了。”梁圣钊一边说着一边伸出胳膊向记者介绍穿着的校服，“料子还挺结实的，穿着上体育课磕碰都没事，要是衣服的布料再透气点就更好了。”梁圣钊笑着说。

分码不科学 校服难合身

但在校服“合身”的问题上，石家庄市第二十八中学的学生薛家棋提出了自己的看法，“现在的校服尺码分得比较笼统，像我这个身材，穿L码吧袖子长一截，穿M码吧腰上瘦一圈，很尴尬”，薛家棋提出的问题也是不少同学反应的现象，校服分码不科学造成了一批同学无法拥有合身得体的校服，“建议能为每一个学生量身定做”，薛家棋说。

建议：希望校服分类更具体

除了正常的课内外活动，校服还是学生身份的象征。石家庄市第二十五中学副校长李鹏雏表示，好的校服是能够很好地塑造学生的审美，同时为学生的安全提供了保障，“进校园时，校服是一个识别标识，出校园在马路上，穿校服的孩子一旦遇到什么意外的话，旁边的人能轻易地辨别，会给予他关注和援助”。

“下一步希望校服能分类更具体一些，出一些礼仪服装，培养孩子们在不同场合的社交能力，也是十分必要的。”李鹏雏说道。

文章来源于：长城网

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